前天，市教育局對外發(fā)布消息，從現(xiàn)在起，廈門市將開展三個月規(guī)范社會事務進校園為中小學師生減負專項整治工作。

　　市教育局指出，整治工作是為了“遏制社會事務隨意進入校園現(xiàn)象”，力爭清理一批與教育教學無實質關聯(lián)的任務，壓減或合并面向中小學師生的檢查、評比、考核事項，切實減輕中小學師生負擔，營造良好的教育教學環(huán)境和校園氛圍。

　　近期，國家、福建省先后發(fā)布社會事務減負規(guī)定，此次市教育局發(fā)布的，是廈門版。

 

       專項整治4個重點

　　?無相應法律法規(guī)依據(jù)，未經(jīng)教育部門同意進入校園，要求中小學校和師生開展相關工作等問題。

　　?向學校、師生、家長分派與教育教學無關任務，要求承擔與教育沒有實質關聯(lián)的調查測評、網(wǎng)絡投票、普查統(tǒng)計、信息填報等問題。

　　?要求師生、家長關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的App，通過各種與課內教學無關的學習平臺閱讀、打卡、答題等問題。

　　?面向學校、師生開展的各種檢查、評比、考核等事項過多、頻率過高、交叉重復、布置隨意、過度留痕等問題。

     

       6項措施

 

　　制訂本市社會事務進校園準入標準，確保社會事務進校園符合國家法律法規(guī)和教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律，符合學生身心特點，有利于促進學生德智體美勞全面發(fā)展，幫助師生增長見識、豐富知識、提升能力，不影響學校正常教育教學秩序。

 

       做好進校審批報備

　　實施社會事務進校園白名單定期發(fā)布工作機制，嚴格控制市區(qū)二級社會事務進校園總量，明確活動開展依據(jù)、活動內容、開展形式、實施范圍、時間和場地、驗收方式等，防止執(zhí)行過程中的形式主義和層層加碼增加教師負擔。

 

　　重新修訂對學校各項年度考核考評指標，剔除不合理增加教師負擔的指標要求，優(yōu)化考核方式和流程，不得多頭重復開展涉及學校的督導檢查，減少臺賬資料和過程留痕的形式要求。

 

　　黨委和政府統(tǒng)一安排部署的維護穩(wěn)定、掃黑除惡、防災減災、安全生產(chǎn)、禁毒防艾等專項工作原則上每學年不超過2次。文明、衛(wèi)生、綠色、宜居、旅游等城市創(chuàng)優(yōu)評先活動原則上每學年不超過1次。教育行政部門嚴格統(tǒng)籌安排，已融入教材和日常教育教學的專項活動不再單獨安排進校園。

 

　　合理安排城市創(chuàng)優(yōu)評先任務，各類城市創(chuàng)優(yōu)評先工作中，不得安排教師進行校園外綠化清理、上街執(zhí)勤、整治環(huán)境、巡邏排查或其他與教師職責無關的工作。這一規(guī)定是廈門版才有的。

　　此外，要求不得通過教師組織學生或家長參與各類與教育教學無關的活動。不得向中小學校和教師強制攤派各類非教育主責主業(yè)工作。

　　進一步規(guī)范基層單位入校行為，相關職能部門的基層單位不得向學校教師轉嫁本單位應承擔的工作職責。

 

　　未經(jīng)教育行政部門同意，不得要求中小學師生承擔與教育沒有實質關聯(lián)的調查測評、網(wǎng)絡投票、普查統(tǒng)計、信息填報、網(wǎng)絡答題、人物評選等工作。

　　要規(guī)范涉及師生的移動應用，不得強制要求師生、家長關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的App。

　　未經(jīng)教育行政部門、學校集體決策選用的教育移動應用，不得要求師生、家長使用。